O projeto "Videopoemas Ilustrados" traz uma maneira divertida e envolvente de despertar o interesse pela poesia em crianças e adolescentes. Durante vários meses, os jovens atendidos pelo Centro de Integração da Criança e do Adolescente (Cica MS) participaram de oficinas de declamação que culminaram na gravação de videopoemas. A iniciativa tem o apoio da Lei Paulo Gustavo e transformou poesias escritas e ilustradas por crianças em vídeos dinâmicos.

O projeto é uma continuação de um trabalho anterior, realizado há 10 anos, que deu origem ao livro "Brincando Qua's Palavras – Poesias de Crianças". Na época, 50 crianças do Cica criaram os textos e as ilustrações que compõem a obra. Agora, um novo grupo de jovens teve a chance de aprender a declamar as poesias e gravá-las em estúdio. A idealizadora do projeto, Iara Vieira, destaca que a ideia é incentivar a leitura e manter o legado do projeto anterior.

O processo do projeto envolveu várias etapas, começando com a seleção de 10 poemas e a realização de uma oficina de declamação comandada pela professora Bianca Danzi. Os alunos que mais se destacaram participaram da gravação dos videopoemas no Estúdio Cigerza, com produção de Marcelo Cigerza e Kinho Guedes. Iara Vieira ficou impressionada com a rapidez e a qualidade das gravações.

Os videopoemas foram apresentados ao público em duas mostras realizadas em março, uma no Cica e outra na Escola Municipal Antônio José Paniago, no Jardim Itamaracá. Durante as exibições, os alunos também fizeram apresentações ao vivo das poesias.

A professora Bianca Danzi, que ministrou a oficina "Voz e Expressão Poética", ressalta que os jovens não apenas aprenderam a declamar, mas também exploraram a interpretação das poesias, superando timidez e bloqueios. “Foi muito gratificante ver os alunos se soltando e ganhando confiança na hora de falar em público”, comenta Bianca.

Jessyka Miranda, de 13 anos, e Abner Kalleb, de 14 anos, são alguns dos alunos que participaram da oficina e gravaram videopoemas. Eles destacam que as atividades ajudaram a melhorar sua dicção e a expressão ao falar. Jessyka diz: “Foi uma experiência única, aprendi a falar melhor e a me expressar ao declamar as poesias”. Abner, por sua vez, compartilha: “Antes eu tinha dificuldades na dicção, mas agora melhorei muito e até comecei a ler mais livros”.

O Cica MS, que atende mais de 250 crianças de diversas comunidades de Campo Grande, oferece atividades culturais, esportivas e recreativas para tirar os jovens da rua no contraturno escolar. Mario de Freitas, coordenador da instituição, destaca que o projeto trouxe uma nova tecnologia para o livro de poesias, permitindo que ele alcance um público mais amplo.

Serviço: 

O projeto “Videopoemas Ilustrados - Literatura Infantil”, idealizado e coordenado por Iara Vieira, contou com apoio da Lei Paulo Gustavo e foi financiado pela FCMS (Fundação de Cultura de Mato Grosso do Sul).

Os videopoemas estão disponíveis abaixo: